اخي الزائر لديك رسالة خاصة من شبكة همس الشوق للقراءة ! اضغط هنا ! 
  
\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nقد يختلف بكاء اﻻطفال المعاقين عن بكاء \nاﻻطفال العاديين ،، \n \nفاﻻطفال المعاقون قد يكون بكاؤهم بشكلل متكرر او شديد ودونما سبب واضح ، ونتائج ذلك تكون سلبية على الوالدين \n \nوعندما يكون من الصعب تهدئة الطفل . ولذلك \nهناك حاجة ﻻستخدام أساليب مﻼئمة للتعامل مع \nالطفل في مثل هذه الحاﻻت . \n1/واول خطوة نحو معالجة بكاء اﻻطفال هي تحديد المواقف التي يكون فيها عادة وذلك يتطلب مﻼحظة سلوك الطفل في فترات زمنية محددة وتدوين المعلومات حول النشاط الذي كان يمارس \nمع الطفل عند حدوث البكاء والطرق التي استخدمت لتهدئته . \n \n \n \nوقبل البدء باي اجراء ﻻيقاف البكاء ، يجب تلبية الحاجات أﻻساسية للطفل مثل ( الطعام وتغيير المﻼبس ، والتاكد من عدم وجود \nمشكلة عند الطفل كاﻻم اﻻذن او اﻻسنان ، والتاكد من ان البكاء \nليس ناتجا عن تاثيرات سلبية لعقاقير طبية يتناولها الطفل) \n \nاو عدم مﻼءمة وضع الطفل . \n \nاذا تم استثناء كل ذلك يمكن عمل ما يلي : \n \n \nقديكون بكاء الطفل تعبيرا عن رغبته في ان * يحظى بانتباه الواليدن له \n \n* ان اشغال الطفل بنشاط محبب الى نفسه قد يكون كافيا ﻻيقاف البكاء . \n \n* قد يكون البكاء صعوبة في التكيف مع التغيرات في الروتين او الخدمات العﻼحية . هنا يجب تعزيز الطفل بشكل مكثف اثناء مشاركته في اﻻنشطة العﻼجية مع عدم اعفاءه من تلك اﻻنشطة العﻼجية. \nتعزيز الطفل بشكل مشروط \n \n* واذا استمر بالبكاء فلعل البكاء اصبح وسيلة للفت اﻻنتباه ، هنا يجب اﻻنتباه للطفل فقط عندما \nيستجيب بطريقة مناسبة اجتماعيا بدون بكاء ، ﻻن ذك سيعلمه انه يستطيع الفوز باﻻنتباه عندما يقوم باستجابات جيدة . \n* تهدئة الطفل وذلك من خﻼل حمله والمشي به . \n \nوالبديهي ان تحمل اﻻم الطفل بشكل افقي وتهزه عدة مرات في الدقيقة ، فذلك يؤدي الى اﻻسرخاء \n \n \n \nاتمنى لكم الفائده\r\n \r\n \r\n \r\n الموضوع الأصلي :\r\nبكاء ال طفال المعاقين وطريقة إيقافه || الكاتب :\r\nشواقه || المصدر :\r\nشبكة همس الشوق \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n\r\n \r\n \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي
العرض الشجري
