التحلي بقدر كبير من الصبر والسماحة.
الإيمان بقدرة الطفل أو الإنسان المنتمي إلى ذوي الاحتياجات الخاصة على التعلم إذا توفرت له الظروف المناسبة.
القدرة على ملاحظة سلوكيات وتصرفات التلاميذ من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة في المواقف الصعبة.
لديه الخبرة الكافية باستخدام الوسائل والأساليب التي تسهل على الطلبة دراستهم