شبكة همس الشوق - الرد على المشاركة

دعوة للإنضمام لأسرتنا
عزيزي الزائر الكريم .. زيارتك لشبكة همس الشوق أسعدتنا كثيراً .. و لكن لن تكتمل سعادتنا إلا بانضمامك لأسرتنا .. لذا نرجوا منك ملئ النموذج التالي من فضلك ' للتواصل معنا عندما يكون احد طاقم الادارة متواجد سيتم الرد عليك اضغط هنا' اسم العضو كلمة السر تأكيد كلمة السر البريد الإلكتروني تأكيد البريد الإلكتروني تاريخ الميلاد: هل انت موافق على قوانين المنتدى؟

دعوة للإنضمام لأسرتنا

عزيزي الزائر الكريم .. زيارتك لشبكة همس الشوق أسعدتنا كثيراً .. و لكن لن تكتمل سعادتنا إلا بانضمامك لأسرتنا .. لذا نرجوا منك ملئ النموذج التالي من فضلك
' للتواصل معنا عندما يكون احد طاقم الادارة متواجد سيتم الرد عليك اضغط هنا'

اسم العضو
كلمة السر تأكيد كلمة السر البريد الإلكتروني تأكيد البريد الإلكتروني
تاريخ الميلاد:
هل انت موافق على قوانين المنتدى؟

إضافة إهداء

طلبات الإشراف
	إذا كنت قادراً على الإشراف في شبكة همس الشوق شريطة ان تكون مشاركاتك من فوق [ 5000 مواضيع وردود ]

{ اعلانات شبكة همس الشوق ) ~

فَعاليِات شبَكة همَس الشُوقِ

تتقدم إدارة شبكة همس الشوق بأجل التهاني والتبريكات بمناسبة عيد الأضحى المبارك نسأل الله إن يعيده عليناوعليكم وعلى الأمة الإسلامية بالخير واليمن والبركات تقبل الله من حجاج بيته الحرام حجهم، وشكر الله سعيهم وعيدكم مبارك وعيد سعيد ان شاء الله

وكل عام وانتم بخير وصحه وعافيه

غير مسجل : بصفتك أحد ركائز المنتدى وأعضائه الفاعلين ، يسر الإدارة أن تتقدم لك بالشكر الجزيل على جهودك الرائعه .. وتأمل منك فضلاً لا أمراً المشاركة في أغلب الأقسام وتشجيع كافة الأعضاء بالردود عليهم والتفاعل معهم بقدر المستطاع . ( بكم نرتقي . غير مسجل . وبكم نتطور )

همس الشوق

اخي الزائر لديك رسالة خاصة من شبكة همس الشوق للقراءة ! اضغط هنا !

		شبكة همس الشوق > همس وعالم حواء > همس للطب والصحه > همس ذوي الإحتياجات الخاصة > استراتيجيات عامة في رعاية ذوي صعوبات التعلم
الرد على الموضوع

التسجيل

التعليمـــات

صندوق المحادثات كاملا

-==(( الأفضل خلال اليوم ))==-

أفضل مشارك :

أفضل كاتب :

بيانات ناطق العبيدي

اللقب
المشاركات	6009
النقاط	5236

بيانات همس الشوق

اللقب
المشاركات	7803
النقاط	16814

الخيارات الإضافية
الخيارات المتنوعة تفعيل الروابط تلقائيآ في المشاركة تقييم الموضوع إذا أردت, تستطيع إضافة تقييم لهذا الموضوع.

عرض العنوان (الأحدث أولاً)

30 - 8 - 2023 01:37 AM
همسه الشوق	مزاجية مروركم اضفى جمالاً لمتصفحي وتواجدكم اضاف بهجة للسطور باقات الياسمين تعانق مبسمكم
30 - 8 - 2023 01:37 AM
همسه الشوق	توفة مروركم اضفى جمالاً لمتصفحي وتواجدكم اضاف بهجة للسطور باقات الياسمين تعانق مبسمكم
30 - 8 - 2023 01:36 AM
همسه الشوق	شمس مروركم اضفى جمالاً لمتصفحي وتواجدكم اضاف بهجة للسطور باقات الياسمين تعانق مبسمكم
26 - 8 - 2023 10:21 PM
مزآجيه!	سلمت يدآك ع آلطـرح الانتقاء المميز الله يعطيك العافية يآرب بـ نتظـآر آلمزيد من هـذآ العطــآء دمت بكًل خير
25 - 8 - 2023 08:12 PM
تووفه الحربي	الله يعطيك العافيه على مجهودك الرائع
25 - 8 - 2023 08:33 AM
شَمسُ البلاد	يعطيكِ العافية ع الادراج ماننحرم :1S:
25 - 8 - 2023 06:19 AM
همسه الشوق	استراتيجيات عامة في رعاية ذوي صعوبات التعلم: 1- في ظل الاهتمام الكبير بصعوبات التعلم واستحداث إدارة خاصة لها، بالإضافة إلى عملية الإشراف والمراقبة لمراكز الإشراف التربوي، لذلك يعتبر من الأساسي المبادرة في تصميم غرفة خاصة في كل مدرسة، يطلق عليها غرفة المصادر يتم تجهيزها بما يلزمها مثل الأثاث والمقاعد والسبورات المتحركة، ليكون مكان مناسب لتدريس ومعالجة صعوبات التعلم عند الطلاب الذين يعانون منها. 2- إنشاء لجنة بكل مدرسة تحتوي على معلم لصعوبات التعلم، بالإضافة إلى المرشد الطلابي وإثنين من مدرسي مادة اللغة العربية والرياضيات وتكون وظيفتهما الكشف عن الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم، وعمل برامج التربوية والعلاجية وتطبيقها في المدرسة. 3- أن اختيار طبيعة الخدمات التربوية حسب حاجات الطلاب ذو صعوبات التعلم لها، وليس حسب الجوانب المالية والإدارية. 4- مراعاة ألا يزيد عدد الطلاب ذو صعوبات التعلم عن (15) حالة داخل غرفة المصادر، ولا يتجاوز عددهم عن ثلاثة في جلسات دراسة الحالة. 5- ينبغي أن يقضي طالب صعوبات التعلم (50%) على الأقل من وقته المدرسي داخل الصف الدراسي مع الطلبة العاديين. 6- تجنب إصدار مسميات وألفاظ لها دلائل غير إيجابية داخل غرفة المصادر، أن ذلك يعمل على إيجاد وانتشار مفاهيم غير صحيحة واتجاهات سلبية تجاه طلاب صعوبات التعلم. 7- تطبيق برنامج تربوي علاجي هدفه، تصحيح صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية على ما ورد داخل غرفة المصادر التي تخص طلاب صعوبات التعلم. نصائح لأسر الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم: تستطيع جميع الأسر الواعية أن تكشف أبنها الذي يواجه مشكلة صعوبات التعلم، وذلك عن طريق الانتباه للطفل خلال عملية القراءة وإجراء العمليات الحسابية بالإضافة إلى الكتابة، ويتوجب على الأسرة عند ملاحظة خلل لدى الطفل تحديد نوع صعوبات التعلم التي يواجهها الطفل صعوبات نمائية أو صعوبات أكاديمية. ومن ثم طرح البرامج العلاجية الملائمة ويمكن للأسرة أن تقدم برنامج قد يكون مفيد من أجل التغلب على مشكلة طفلهم مثال على ذلك العمل تنمية الإدراك البصري للطالب عن طريق عرض صور لبعض أنواع الفواكه أو الخضروات أو الحيوانات ونطلب منه ذكر اسمائها أو نطلب منه تحديد الشكل المختلف من بين عدة أشكال نعرضها عليه. تدريبه على فهم العلاقات بين الأشياء مثل استيعاب العلاقة بين الشمس والنهار، أو بين الضوء والظلام أو العلاقة بين القفل والمفتاح أو العلاقة بين القلم والورقة، وتدريبه على فهم الأحجام من خلال المقارنة، بين شيء كبير وآخر صغير أو شخص سمين وآخر نحيف وأيضاً تعليمه على تمييز الاختلاف ما بين الأشياء الصلبة والسائلة والأشياء الخطرة والآمنة. وتعريفه على الاتجاهات مثل أمام وخلف أو أعلى وأسفل أو يمين وشمال، وتطوير إمكانات قدرات الانتباه والتذكر عن الطالب مثل أن نطلب منه أن يحکي حدوته سمعها بالأمس أو يروي قصة فيلم كرتوني شاهده في الصباح، وتدريبه على استعمال الأرقام مثل أن يطلب منه أن يأخذ ثلاث كرات من مجموع من الكرات الموجودة لديه، أو أن يكون مجموعات كل منها يتكون من 4 كرات وغير ذلك. عوامل نجاح برنامج تعليم القراءة والكتابة للذين يعانون من صعوبات تعلم: 1- معرفة الصعوبات التي يواجهها الطلاب ذو صعوبات التعلم في تعلم القراءة. 2- معرفة المستوى الفكري والخبرات السابقة لكل طالب. 3- اختيار الطرق الملائمة لتعليم القراءة لكل طالب من ذو صعوبات التعلم حسب الحالة التي يعاني منها. 4- مراجعة الدرس السابق قبل البدء في الدرس الجديد. 5- استعمال الأسلوب التمثيلي القصصي في عملية تدريس القراءة للأطفال ذو صعوبات التعلم. 6- ممارسة مجموعة من الأنشطة العلمية خلال فترة إعطاء الدرس، وذلك للرفع من مستوى قابلية الطالب للتعلم. 7- استعمال طرق التعزيز المختلفة للطالب ذو صعوبات التعلم. 8- مراعاة العوامل التي تؤثر في استعداد الطالب لتعلم عملية القراءة مثل الاستعداد العقلي والانفعالي والجسمي والقدرات والخبرات والعوامل البيئية المؤثرة في التعلم. 9- تجهيز الطلاب لتعلم القراءة تتم على فترتين، قبل الدخول للمدرسة وتحتوي على ترغيب الطالب في الدراسة واستقباله بسعة الصدر، وبطريقة جيدة عندما يلتحق بالمدرسة بعد أن يذهب الطالب للمدرسة، حيث تحتوي على التهيئة حتى يتعلم الطالب معرفة الفرق بين الأصوات. وأيضاً تعليم الطالب على التعرف على الأشياء المتعاكسة مثل (طويل- قصر) (قريب- وبعيد)، بالإضافة إلى تعويد الطالب على فهم العلاقات بين الأشياء وعلى دقة الملاحظات، وغير ذلك من المهارات الضرورية لتعلم القراءة.

تعليمات المشاركة
تستطيع إضافة مواضيع جديدة تستطيع الرد على المواضيع تستطيع إرفاق ملفات تستطيع تعديل مشاركاتك BB code is متاحة الابتسامات متاحة كود [IMG] متاحة كود HTML معطلة قوانين المنتدى

Google Pagerank mérés, keresőoptimalizálás

{ إلا صلاتي )

الساعة الآن 09:54 PM

SEO by vBSEO